Es kann schwierig sein, dem Kind die Bedingung einer Aufgabe zu erklären, insbesondere wenn es unverständliche Begriffe oder abstrakte Ideen enthält. Mit dem richtigen Ansatz und der Verwendung einer einfachen Sprache können Sie dies jedoch für Ihr Kind einfacher machen.
Erstens ist es wichtig sicherzustellen, dass Ihr Kind die grundlegenden Konzepte und Begriffe versteht, die in der Aufgabe verwendet werden. Wenn er ein Wort nicht kennt, erklären Sie seine Bedeutung mit einfachen und verständlichen Begriffen. Wenn zum Beispiel eine Aufgabe von "Teilen" spricht, können Sie sagen: "Teilen bedeutet, etwas in mehrere Teile zu teilen".
Zweitens versuchen Sie, die Bedingung der Aufgabe spezifischer und anschaulicher zu machen. Verwenden Sie reale Beispiele oder Situationen, die ein Kind sich vorstellen kann oder Erfahrung mit ihnen hat. Wenn eine Aufgabe beispielsweise von "Verteilen von Süßigkeiten" spricht, können Sie sagen: "Stellen Sie sich vor, Sie haben 10 Süßigkeiten und möchten sie an Ihre Freunde weitergeben. Wie viele Süßigkeiten kannst du jedem Freund geben, damit jeder die gleiche Menge bekommt?".
Drittens ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass jedes Kind auf seine eigene Weise lernt und unterschiedliche Vorlieben und Möglichkeiten hat, mathematische Probleme zu verstehen. Manche Kinder verstehen es leichter durch Zeichnungen oder Grafiken, andere durch mündliche Erklärungen. Seien Sie daher flexibel und passen Sie sich den individuellen Bedürfnissen Ihres Kindes an.
Verwenden Sie im Allgemeinen eine einfache Sprache, konkrete Beispiele, um dem Kind die Bedingung der Aufgabe verständlich zu erklären und sich an die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes anzupassen. Denken Sie daran, dass das Verständnis mathematischer Probleme ein Prozess ist, der Zeit und Übung erfordert, also seien Sie geduldig und unterstützen Sie Ihr Kind beim Lernen.
Schritt 1: Identifizieren Sie das Schlüsselkonzept
Sie können Ihrem Kind helfen, ein Schlüsselkonzept zu identifizieren, indem Sie Fragen stellen und es anhand von Beispielen erklären. Zum Beispiel, wenn die Aufgabe besagt, dass "Vitya 5 Süßigkeiten gekauft hat und Sasha 3 Süßigkeiten gekauft hat. Wie viele Süßigkeiten haben sie insgesamt?" das Schlüsselkonzept wäre "Summe". Man kann dem Kind erklären, dass die Summe bedeutet, zwei oder mehrere Dinge miteinander zu kombinieren, in diesem Fall Süßigkeiten.
Die Definition von Schlüsselwörtern hilft Ihnen, die Erklärung zu beginnen
Wenn ein Kind mit einer Aufgabe konfrontiert wird und die Bedingung nicht versteht, kann es hilfreich sein, die Schlüsselwörter zu identifizieren, die im Text der Aufgabe enthalten sind. Wenn Sie diese Wörter kennenlernen, können Sie ihm helfen, besser zu verstehen, was genau von ihm in der Aufgabe benötigt wird.
Schlüsselwörter sind Wörter oder Ausdrücke, die darauf hinweisen, dass in einer Aufgabe etwas Wichtiges oder Interessantes angezeigt wird. Sie können auf Aktionen, Objekte oder bestimmte Details hinweisen, die bei der Lösung eines Problems berücksichtigt werden müssen.
Zum Beispiel können Schlüsselwörter in einer Aufgabe zum Kauf von Früchten "kaufen", "Obst" und "Kosten" sein. Die Definition dieser Wörter hilft dem Kind zu verstehen, dass die Aufgabe darin besteht, die Kosten für den Kauf einer bestimmten Anzahl von Früchten zu bestimmen.
Wenn Sie die Bedingungen der Aufgabe erklären, können Sie dem Kind helfen, indem Sie auf Schlüsselwörter und ihre Bedeutung hinweisen. Zum Beispiel könnte man sagen: "Bei dieser Aufgabe geht es darum, Obst zu kaufen. Du musst wissen, wie viel sie kosten werden."
Dieser Ansatz hilft dem Kind, sich auf die wichtigsten Teile der Aufgabe zu konzentrieren und besser zu verstehen, was genau von ihm bei seiner Lösung benötigt wird.
Schritt 2: Vereinfachen der Bedingung
Dazu können Sie die folgenden Techniken anbieten:
- Achten Sie auf die Schlüsselwörter und Phrasen in der Aufgabenbedingung. Ein Kind sollte solche Wörter hervorheben und ihre Bedeutung verstehen. Zum Beispiel können Sie die Wörter "Kuchen", "Kuchen", "Montag", "Dienstag" und so weiter in der Aufgabe "Kuchen und Kuchen" auswählen.
- Bitten Sie das Kind, die Situation oder Aktion zu beschreiben, die in der Aufgabe auftritt. Zum Beispiel kann ein Kind in einer Aufgabe über zwei Freunde, die Äpfel gesammelt haben, aufgefordert werden, zu sagen, was Freunde tun und wie viele Äpfel jeder von ihnen hat.
- Fragen Sie das Kind, was es in einer Aufgabe finden oder lösen muss. Zum Beispiel können Sie in einer Aufgabe über die Verteilung von Süßigkeiten klären, wie viele Süßigkeiten geteilt werden müssen und in wie viele Teile.
- Es ist auch wichtig, auf die Zahlen und Maßeinheiten zu achten, die in der Aufgabenbedingung vorkommen. Das Kind sollte verstehen, welche Zahlen verwendet werden müssen und in welcher Reihenfolge.
Die Vereinfachung der Bedingungen hilft dem Kind herauszufinden, was von ihm benötigt wird und welcher Ansatz zur Lösung des Problems angewendet werden muss. Dieser Schritt wird helfen, mögliche Verstehungsschwierigkeiten zu beseitigen und die Aufgabe zugänglicher und verständlicher zu machen.
Machen Sie die Aufgabe dem Kind näher, indem Sie die wichtigsten Informationen hervorheben
Wenn einem Kind eine Aufgabe gegeben wird, ist es oft schwierig zu verstehen, wovon es überhaupt spricht. Um dem Kind zu helfen, die Bedingung der Aufgabe besser zu verstehen, müssen Sie die wichtigsten Informationen hervorheben und sie verständlicher machen.
Der erste Schritt besteht darin, Schlüsselwörter und Phrasen in der Aufgabenbedingung hervorzuheben. Wenn beispielsweise eine Aufgabe besagt, dass Petit 10 Süßigkeiten hat und Washi doppelt so viele hat, sind die Schlüsselwörter "Petya", "Vasya", "Süßigkeiten" und "zweimal weniger".
Sie können dann Listen verwenden, um die Informationen in Kategorien zu verteilen. Sie können eine Liste mit bekannten Informationen und eine Liste mit unbekannten Informationen erstellen. In der ersten Liste können Sie Informationen enthalten, die das Kind bereits kennt, zum Beispiel, dass Petit 10 Süßigkeiten hat. Die zweite Liste enthält Informationen, die Sie finden oder entscheiden müssen, z. B. wie viele Süßigkeiten Washi hat.
Sie können eine Aufzählungsliste oder eine nummerierte Liste verwenden, um Ihrem Kind zu ermöglichen, die Aufgabe leichter zu navigieren. Zum Beispiel:
- Bekannte Informationen:
- Petit hat 10 Süßigkeiten.
- Wie viele Süßigkeiten hat Washi?
Dieser Ansatz wird dem Kind helfen, leichter zu erkennen, was genau in einer Aufgabe gefunden oder gelöst werden muss. Sie können auch Farbmarkierungen oder Zeichnungen verwenden, um wichtige Informationen hervorzuheben und sie anschaulicher zu machen.
Machen Sie die Aufgabe verständlicher, indem Sie die wichtigsten Informationen hervorheben und Listen oder Markup verwenden. Dies wird dem Kind helfen, den Zustand der Aufgabe besser zu verstehen und erfolgreich damit umzugehen.
Schritt 3: Verwenden Sie Grafiken und Diagramme
Oft ist es für Kinder schwierig, die Bedingung einer Aufgabe nur im Text zu verstehen. In diesem Fall ist es hilfreich, Grafiken und Diagramme zu verwenden, um die Informationen zu visualisieren und verständlicher zu machen.
Beginnen Sie mit der Erstellung einer einfachen Tabelle oder eines Diagramms, um die grundlegenden Elemente der Aufgabe anzuzeigen. Wenn eine Aufgabe beispielsweise zwei Zahlen vergleicht, können Sie zwei Spalten mit Zahlen zeichnen und sie mit den entsprechenden Bezeichnungen versehen.
Zahl A Zahl B 5 8 Als nächstes können Sie die Pfeile oder andere Symbole verwenden, um zu zeigen, was mit diesen Zahlen zu tun ist. Wenn beispielsweise eine Aufgabe Zahlen addieren muss, können Sie einen Pfeil zwischen ihnen zeichnen und ein "+" -Zeichen daneben schreiben.
Sie können auch Farben oder verschiedene Formen verwenden, um verschiedene Aufgabenelemente anzuzeigen. Wenn beispielsweise eine Aufgabe mit Geometrie verknüpft ist, können Sie verschiedene Formen zeichnen und Farben verwenden, um zwischen ihnen zu unterscheiden.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Grafiken und Diagramme einfach und verständlich sein sollten. Sie sollten ausschließlich als Hilfsmittel dienen, um die Aufgabe zu erklären, anstatt die Situation zu komplizieren.
Die Visualisierung hilft dem Kind, die Bedingung der Aufgabe besser zu verstehen
Wenn die Aufgabe beispielsweise besagt, dass ein Kind mehrere Äpfel gekauft hat und nur noch zwei übrig sind, können Sie zwei Äpfel zeichnen und sie mit der Nummer 2 signieren. Dadurch kann sich das Kind besser vorstellen, wie viele Äpfel es noch hat.
Wenn die Aufgabe die Bewegung des Autos auf der Straße beschreibt, können Sie eine Straße zeichnen und auf die Punkte hinweisen, die den Anfang und das Ende des Weges der Maschine markieren. Diese Visualisierung hilft dem Kind, sich die Situation vorzustellen und leichter zu verstehen, was vor sich geht.
Eine andere Art der Visualisierung ist die Verwendung von Gegenständen und Spielzeug. Wenn beispielsweise eine Aufgabe besagt, dass ein Kind mehrere Bücher aus dem Regal gesammelt hat, können Sie mehrere Bücher ausleihen und vor das Kind legen. So kann er sehen und zählen, wie viele Bücher er hat.
Darüber hinaus kann die Visualisierung bei komplexen Aufgaben nützlich sein. Wenn eine Aufgabe beispielsweise die Bewegung mehrerer Objekte beschreibt, können Sie verschiedene Symbole oder Pfeile zeichnen, um die Bewegungsrichtung jedes Objekts anzuzeigen. Dies wird dem Kind helfen zu sehen, wie sich Objekte bewegen und wie sie miteinander interagieren.
Die Visualisierung der Aufgabenbedingungen kann sehr effektiv sein, um dem Kind zu helfen, die Aufgabe zu verstehen und zu lösen. Verwenden Sie verschiedene grafische Elemente, Gegenstände oder Spielsachen, um Ihrem Kind zu helfen, das Thema oder die betreffende Situation in der Aufgabe zu visualisieren. Dies ermöglicht dem Kind, die Bedingung der Aufgabe besser zu verstehen und sie erfolgreicher zu lösen.
